百年学府的艺术教育探索：南艺调研纪实 ——南京艺术学院学科建设与人才培养模式深度观察

         此次云南经济管理学院艺术与传媒学院音乐教研室的专业负责人王蒙教授、负责人助理潘要旭老师、教研室主任陶雨欣老师以及专任教师蔡木子戈老师受邀在2025年12月9日赴南京艺术学院调研学习。

         本次调研活动于12月9日上午开始，调研组在演绎大楼323教室聆听了现代音乐与科技学院的宋丹教授的音律调音课程。课后，与宋丹教授在演绎大楼五楼休息室座谈。

         座谈时，宋教授围绕专业知识、行业经验、技术要点、技术实践类问题等方面展开，宋教授介绍了专业的调音调律的过程以及解析工具使用，探讨调音调律学生实习经验等。

         调研组参观了智慧琴房、排练厅、音乐厅等实训设施。

         接下来文化产业学院艺术管理专业的柏静老师介绍，通过“笙态圈”音乐会，以“本源相生、跨界新生、和合共生”为核心，推动民乐创造性转化与创新性发展，具体体现在跨文化融合、教育实践结合、技术赋能传播及文化使命践行四个方面。

         以下为具体分析：1. 跨文化融合的实践者：在“笙态圈”音乐会中，柏静老师以中国传统乐器“笙”为核心，通过“本源相生”“跨界新生”“和合共生”三大篇章，将笙与高胡、唢呐、巴扬、钢琴、大提琴等中西乐器融合，演绎了《彩云追月》《汉江春早》《自由探戈》《花样年华》等作品。这种跨文化、跨时代的编排，既保留了民乐的根脉，又赋予其现代审美表达，展现了民乐在全球化语境下的生命力。2. 教育与实践的桥梁：作为南京艺术学院文化产业学院教师，柏静老师带领学生策划制作音乐会，将“艺术创意介入城市更新”课程思政与艺术管理专业实践结合。通过前期音乐对谈、后期专业演出及文创开发，形成“体验-创作-舞台-生活”的新中式美学路径，为民乐传承提供了产学研一体化的创新模式。3. 技术赋能的探索者：音乐会延伸至数字传播领域，利用新媒体技术扩大民乐影响力。这种“线上+线下”的传播方式，突破了传统民乐的受众局限，使传统文化更贴近年轻群体，体现了柏静老师对民乐传播媒介的创新思考。4. 文化使命的践行者：柏静老师通过音乐会推动传统文化的创造性转化，强调“让优秀传统文化与时代精神交相辉映”。其工作不仅局限于艺术表达，更承担了文化传承的社会责任，为民乐在当代社会的价值重构提供了实践范本。

         柏静老师介绍了学院教学成果展的一系列音乐会作品以及创作过程。

         接下来调研组来到音乐教育系深度聆听了青年教师黄老师的弹唱课（《七子之歌》） 黄老师介绍了课程设置、教学逻辑、师范生能力培养、专业课程对接等问题。调研组经过深度跟黄老师的深度探讨，反思我们的音乐教育类课程的设置是否能有效支撑师范生的专业核心能力以及青年教师如何在课堂中传递教学法理念，弹唱与声乐课程如何形成“师范能力链条”。

         调研组深度聆听音乐教育系王老师德语美声作品课程，王老师讲述了学生对于跨文化的理解能力以及理解艺术歌曲文本逻辑，有助于师范生在课堂中开展美育，王老师对于课堂当中的模拟教学、分层示范等进行了探讨。

         最后调研组来到音乐学院，由音乐学院副院长孙铿亮（教授，音乐教育博士，钢琴系副系主任、硕士研究生导师），音乐教育系系主任金慧教授、（硕士研究生导师）以及声乐专业老师曹凡、音乐教育理论专业教师陈莹老师与调研组成员就云南经济管理学院音乐教研室学科建设与人才培养模式进行深度探讨与指导。

         首先孙院长对学校以及学院进行了介绍，作为学科门类齐全的综合性艺术院校，其艺术学科实力位居全国前列，是全国唯一拥有艺术学全部门类博士学位授予权和博士后流动站的高校，构建了“全链条”艺术人才培养体系。其所属音乐学院历史悠久，源自上海美专音乐班，现拥有音乐学、作曲与作曲技术理论两个国家级一流本科专业。

         接下来我校艺术与传媒学院音乐教研室负责人王蒙教授进行我校发展情况以及音乐专业发展的现状和未来趋势，音乐教研室的教师、学生情况等作了说明。王蒙教授解读了关于26级人培的实施战略以及以培养学生就业能力为中心的跨专业课程融合的深度解析。孙院长表示高度认同，针对非遗音乐传承与保护课程等课程内容以及区域性定位进行了深度的解说与指导。陶雨欣老师针对音乐教育课程设置和陈莹老师进行了深度的交流。潘要旭老师针对学生考证问题和金慧教授进行了深度讨论。蔡木子戈老师针对民族管弦乐团的建设和孙院长以及曹凡老师进行了深度讨论和交流。

         最后，王蒙教授提出在今后的发展中两校要持续的保持高度的交流与合作，南京艺术学院以其百年传承的底蕴、创新的教育模式和卓越的教学成果，成为中国艺术教育的标杆。从课堂到舞台，从国内到国际，南艺正以开放的姿态，培养着更多具有国际视野和创新能力的高素质艺术人才，孙院长热烈欢迎以及期待未来的合作与交流。