实践课怎么上？ㅣ教师技能培训第二讲

云南经济管理学院艺术与传媒学院教师技能培训如期举行，第二讲是由罗飞辉老师讲授实践示范课。罗老师从实践课的课程性质及内容，课程教学目的，教学方法和手段三个方面给新老师分享实践课授课心得。

综合实践活动课程在教学过程中起着举足轻重的作用，是教学活动中必不可少的部分！它是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。既对理论知识应用的过程，它是一个探索问题、解决问题的学习过程。可以起到巩固所学的理论和知识；建立起学以致用的思维和渠道；纠正错误的理解和认知；明确继续学习的方向和方法；逐步掌握相贯专业的技能的实践目的。

实践教学贯穿于我们整个教学过程中，每堂课我们会有课堂小测试，对课程知识点进行实践；每门课我们有期末综合测试，对本课程知识的综合实践；有些重点培养学生实践动手能力和技能的专业课程中，实践教学所占的比重相当大，会专门设计专业综合实训，实习、采风、考察、调研等实践课程。

如何上好实践课程，罗老师以《设计概论》为例，以新奇的名片设计引入设计的创意与思维，以《材料与预算》为例，调动积极性让学生掌握发现问题、解决问题的能力， 以《计算机辅助设计AutoCAD》为例，讲解了在软件实践课程中注重讲演结合，鼓励学生自己去探索，提倡学生独立思考，在应用中遇到解决不了的问题与老师探讨。

课后交流提问环节，针对肖老师提出 “实践课程中，有些学生分组后不参与，有些学生该怎么处理？” 的问题，罗老师讲到实践项目最好随机分组，正确引导学生对实践动手能力的认识吗，不仅仅是知识的提升，更重要的是培养团队精神和管理能力。

针对姚老师提出“学生能力层次不一，实践课程作业怎么去合理安排？”的问题，罗老师讲到，作业布置要分层次，布置4个作业，表明难易程度以及分值，选择权交给学生，自主选择去完成作业。

课程经验分享有助于发挥优秀老教师的带头作用，大大提升新教师的教学质量和教学能力。